完毕！

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完毕的小?虫就?这么从?椅子上起?身，来到自己放置杂物的小?桌前?，翻找一通，拿出胶水棒，纸上背面划拉几下，粘贴在书桌前?，很快，露出了闪亮笑容。

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张贴完成?！

秉承着动手能力强，执行能力也快的原则，把活干完的安源就?地实施计划表来，尽管这一张被安源短时间?速成?的计划表格外的简洁明了。

——小?虫十五天天满分速成?计划表——

第一天：复习。

第二天：复习。

第三天：复习。

第四天：……

一溜烟下来的复习，虽然看起?来没有?什么用，制作不制作，张贴不张贴都是一个效果，殊不知，这样一张简单的表格，小?虫另有?妙处。

那就?是，光是将计划表张贴在了眼前?，就?已经?对安源起?到了一个特别激励和督促上作用！

于是安源就?在这样的特别激励和督促下，关闭终端，往小?脑袋上带上努力奋斗头带小?标识，就?要沉浸在知识的海洋中。

小?虫奋斗！

谁想这么勤奋，就?要专心于学习的小?虫才没埋头几分钟，一通铃声便?在此?刻倏忽响起?，于静得?听?得?见笔在纸上写过“沙沙”声的房内如同一声响雷，差点把吓得?安源连虫带书一起?倒下椅子。

谁这个时候又给小?虫来电话了！

那铃声是终端上的视频通话传来的，有?视频权限给安源的虫并不多，所以哪怕不知是哪只虫的来电，安源也一骨碌从?地上站起?，被铃声催得?头大，连忙拿起?，按下接通。

“安源安源！”

接通键按下的瞬时，清晰的画面便?弹现在安源眼前?。

视频是艾尔打来的，对方好像正身处一个热闹非凡的宴厅里，周围尽是喧嚣的杂音和时不时传来的喊声。因为镜头的晃动，艾尔的背景有?点模糊，但并不影响安源看到他身后满是装饰，色彩缤纷的房间?布局，以及镜头后，几只来来回回，不知道在忙什么但看起?来忙得?不行的小?虫造出的背景音。

“来帮忙啦来帮忙啦！快来帮忙啦！”

“来啦来啦！”一只小?虫从?镜头前?飞奔而过，“我来啦！”

“安源！”

艾尔正是在这样的情景下开口，受身后杂音影响，他不得?不在终端的另一头大声，才能让自己的声音和周围的吵闹声分开。

“快来参加聚会啦，大家都在这里啦！”