“这是我给你找的有关天文学方面的书籍清单。”许舒然把纸条递过来，还是忍不住说道，“都说当我送给你的礼物了，你非得要自己买。”

苏白没接话，只说了声谢谢。

这些书可不便宜，苏白当然能接受好意，但数额只要超过心中的预期，苏白就不会接受了。

他在读完心理学的几本书后，就请许舒然帮忙列了这份关于天文学的书籍清单。

心理学再往深里学就比较晦涩了，苏白只打算把心理学当作自己知识广度的一部分，并不打算深入了解。

天文学也一样，他更多的是为了锻炼自己的语感，了解知识只是顺便。

许舒然无奈地看着这个在某些方面有着自己坚持的学生，知道犟不过他，没再继续这个问题。

开启了下一个话题：“有没有兴趣到首都旅行一趟？”

“首都旅行？”

苏白疑惑，不明白这是什么意思。

许舒然解释道：“我们来这里支教的原因你应该知道，这是国家教育的政策举措，但除了关注新闻报道的人，其实知道的不多，为了宣传出去，让更多人知道你们的情况，过几个月在教育频道会出一个节目，邀请支教的老师代表和学生参加节目，北川一中就是其中一所……”

苏白：“要上电视了？”

许舒然：“是这个意思，我是这次的代表，学校让我先选出来，他们再综合考虑。不过选你的话，他们大概率不会犹豫。”

“怎么样，愿不愿意？”

许舒然说到这里时，心里还在有些可惜。

如果当初成功把诗朗诵的视频发出去，苏白就可能会是第二次上电视了，只是第一次上电视的规模不怎么大而已。

视频拍下来后，许舒然和宋冉本想发出去。

问过苏白，苏白也没什么意见。

但临到要发时，两人考虑到苏白的长相，又有些犹豫。

这样发出去，会不会有什么影响，现在的这个网络环境可说不准。

后来想到诗朗诵，重要的是读，就把苏白的脸模糊化了，只凸显声音。

结果这下更完蛋，她们两人至今还未得知，怎么会有人模糊成一团马赛克了，还是能让人看出帅气，这种朦朦胧胧的感觉似乎更让人忍不住去想象了。

于是两人权衡再三，终于是放弃了。

苏白想了一会儿问道：“需要我们做什么？”

许舒然：“我们作为歌手唱歌时的背景人物，镜头拍到我们的时候，还会插叙一段关于学校的视频画面。”

苏白松了口气，他还是想得多了，还以为是类似访谈的节目。

于是苏白果断拒绝了。

许舒然流露出惊讶的表情。

苏白：“一来一回大概要多长时间？”