钟情不知所措地跟着程思意朝窗边走去，眉心因焦虑而不自知地拧紧。

他带着某种小动物似的殷切，只差没有盯着程思意的眼睛去确认。

程思意并不理会钟情，反倒不疾不徐地又把今天要用的资料确认了一遍。

他将文件码好放在桌边，这才抬眼，疑惑地发问：“你不去洗漱吗？会来不及的。”

钟情在面对程思意时，似乎永远都是困窘的。

好比此刻，对方仅仅一句话，他便忙不迭地转身，往盥洗室跑去。

程思意无甚表情地抱着资料下了楼，独自揣摩着愈发纷乱的思绪。

他似乎控制不住地想在钟情身上找到突破口，将那些积攒的恐惧与压抑统统释放。

可越是如此，程思意就越是不明白，他究竟为什么会对钟情产生这样的念头。

为什么偏偏是钟情？

春季学期开始，钟情课表里的自习被换成了额外一节拉丁语。

钟情在上个学期几次补考。因此，在与布莱尔先生的谈话之后，对方将钟情每天早晨的第一节课与程思意安排在了一起。

两人相差一个年级，加之钟情还要再晚来两年，程思意在此之前其实从未关心过钟情的选课。

他在早餐结束后和林嘉时一起朝教学楼走去，丝毫没有注意到钟情就沉默着跟在不远的距离。

第一节课是拉丁文诗歌的鉴赏与朗诵。

程思意凑近林嘉时的课本准备纠正发音，教室外一个熟悉的身影却在同一时间吸引了他的注意。

他看着钟情经过走廊，短暂地消失在玻璃窗与教室门之间。

几秒过后，就像所有新生那样，钟情走到老师的办公桌旁，俯身签下了自己的名字。

“你换课了？”

“布莱尔先生让我多上一节拉丁语。”

钟情找了个空位，就在程思意的斜后方，稍一抬