集中全部注意力在作业上面，万一俞筠涟哪天真的回来了，也可以让对方看看他全是A+的作业本。虽然俞筠涟从不会对此作出任何褒奖。

庄植满脸苦恼计算着数学题，实在是算不出来了，把作业本往他面前一推，“李禾，这题我不会写。”

李禾开始讲题，逻辑清晰，步骤明确，是最让老师省心的那一类学生。庄植看着李禾专注的侧脸，想，李禾这么好，为什么筠涟阿姨会不喜欢李禾呢？

一声不吭就搬去别的地方住了，竟然都没带上自己唯一的孩子。这和抛弃有什么区别？

庄初莹最终还是把俞筠涟和徐友彬另外找了住处的事和庄植说了，讲得很委婉，说是工作原因，说两人有空还会回来看看李禾的。

但是读到五年级的庄植还是听懂了，这就是俞筠涟找到了新的对象，想去过新的生活，不想再管李禾了。

他很为李禾而难过，又怕他表现出来了，李禾会更难过。有什么是他能为这样的李禾所做的呢？

一起吃，一起睡，一起上下学，一起写作业，一起玩，在他这个年龄段，能做到的就只有这些了。

他要把俞筠涟没给到李禾的关爱和陪伴通通补回来，让李禾不会感到孤单，感到被抛弃。

李禾在浴室里洗澡，他已经能够很熟练地使用庄植家的蓬头。热水浇下来，带起升腾的水雾。

浴室没作业可写，他勒令自己想一些别的，想想放学路上庄植让他看天上的一个云朵，像一只小猫的形状，有猫耳朵，有猫胡须，还有猫尾巴。

“说不定它本来就是一只猫呢，只是在地上待腻了，就跑去天上了。”庄植说。

其实李禾一点都不觉得庄植的作文写得比自己差，他的文字里不会出现那么多天马行空的想象，可是老师不喜欢那些太过没有边际的比喻和想象，时常让庄植反省自己写了什么，整篇作文和标题究竟有什么关系？

李禾给数学老师汇报谁没交作业，恰巧看到在语文老师那被训话的庄植，对方并无反省之意，还有心情对他做个鬼脸。